معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی از اجرای برنامه آموزش هوش مصنوعی برای ۲۱۰ هزار معلم مدارس غیردولتی خبر داد و گفت: این برنامه با هدف ارتقای سواد دیجیتال و توانمندی معلمان برای بهرهگیری مؤثر از فناوریهای نوین در فرایند آموزشی اجرا شده است.
به گزارش ایسنا، احمد محمودزاده روز چهارشنبه هشتم مهر در نشست خبری با موضوع آیین اختتامیه دوره ملی آموزش هوش مصنوعی به معلمان غیر دولتی با اشاره به برنامههای توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی گفت: در این حوزه چهار مؤلفه منزلت، معیشت، مرجعیت و دانشافزایی معلمان مورد توجه قرار گرفته و در حال حاضر حدود ۲۱ هزار مدرسه، ۱۰ هزار معلم و نزدیک به ۲.۵ میلیون دانشآموز در مدارس و مراکز غیردولتی تحت پوشش این برنامهها قرار دارند.
وی از آموزش حدود ۲۱۰ هزار معلم در حوزه هوش مصنوعی خبر داد و گفت: این آموزشها در مجموع ۳۶ ساعت شامل ۱۲ ساعت آموزش برخط، ۶ ساعت آموزش آفلاین، ۲ ساعت کارگاه آنلاین و ۱۶ ساعت آموزش حضوری بوده است و این روند بهصورت مستمر ادامه خواهد داشت.
وی با بیان اینکه آموزش هوش مصنوعی صرفاً به معنای آموزش چند ابزار نیست، تشریح کرد: هدف اصلی، آمادهسازی نسلی است که در جهان مبتنی بر داده و هوش مصنوعی بتواند فکر کند، مسئله حل کند، خلق کند و مسئولانه از فناوری استفاده کند. ارتقای سواد دیجیتال، دادهای و هوش مصنوعی و تبدیل دانشآموزان از مصرفکننده فناوری به کاربران آگاه و خلاق از اهداف این برنامه است.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در مرحله دانشآموزی نیز آموزشهایی در نظر گرفته شده که شامل ۲۰ ساعت آموزش آفلاین، ۲۴ ساعت آموزش برخط و ۱۴ ساعت آموزش حضوری است و دانشآموزان در کنار آموزش، پروژهها و تکالیف عملی نیز خواهند داشت.
وی همچنین از اجرای برنامههای آموزشی دیگری برای معلمان خبر داد و گفت: آموزش «طرح اتقان» با هدف تقویت آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن برای آموزگاران ابتدایی، توسعه و ترویج فرهنگ نماز برای معلمان دورههای متوسطه و توانمندسازی مشاوران در طرح «نماد» از جمله این برنامههاست.
وی اضافه کرد: در طرح نماد، حدود ۵۰۰۰ نفر شامل معاونان پرورشی، مشاوران، مراقبان سلامت و مربیان پرورشی در ۱۰۰ منطقه از ۳۲ استان آموزش میبینند که این مناطق در مجموع حدود ۶۵۷ هزار دانشآموز را تحت پوشش دارند.
محمودزاده با اشاره به برنامههای هوش مصنوعی در مدارس گفت: آموزش معلمان شامل مبانی و مفاهیم هوش مصنوعی، کاربرد ابزارهای این فناوری در آموزش، تحلیل دادههای آموزشی، تصمیمگیری و آشنایی با امنیت و اخلاق در هوش مصنوعی است؛ همچنین برای دانشآموزان، مباحثی مانند برنامهنویسی و تحلیل داده نیز دنبال میشود.
وی با اشاره به برگزاری کمپ هوش مصنوعی در تبریز اظهار کرد: در فرآیند ارزیابی این طرح، نزدیک به ۱۰۰۰ نفر از معلمان واجد شرایط مرحله نهایی بودند، اما با توجه به ظرفیت موجود، ۱۲۵ نفر برای حضور در مرحله نهایی و دریافت گواهی معتبر انتخاب شدند.
وی افزود: این افراد طی دو روز آموزش و ارزیابی نهایی را پشت سر میگذارند و پس از آن برای استمرار آموزش هوش مصنوعی در استانها و انتقال این آموزشها به سایر معلمان و دانشآموزان فعالیت خواهند کرد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش در پایان گفت: ارتقای مهارتهای حرفهای معلمان، ایجاد فرصتهای شغلی جدید برای دانشآموزان، شبکهسازی و تبادل تجربه و ایجاد ظرفیت همکاری معلمان با مجموعههای دانشبنیان از جمله اهداف این طرح است و آموزش هوش مصنوعی باید به یک برنامه مستمر در مدارس غیردولتی تبدیل شود.