تقدیر شورای عالی انقلاب فرهنگی از روایت حوزه هنری از شهدای میناب
به گزارش ایلنا، عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تقدیر از نقش‌آفرینی حوزه هنری در روایت مظلومیت شهدای مدرسه شجره طیبه میناب، تولید و اجرای مجموعه آثار هنری و فرهنگی این نهاد را نمونه‌ای از پیوند هنر، حکمت و تعهد انسانی در مسیر جهاد تبیین و مقابله با تحریف و فراموشی این جنایت دانست.
وی در نامه ای به محمدمهدی دادمان رئیس حوزه هنری انقلاب اسلامی ادامه داد: فاجعه هولناک و تروریستی حمله به مدرسه ابتدایی «شجره طیبه» میناب و شهادت مظلومانه فرشتگان معصوم دانش‌آموز و آموزگاران فداکارشان، سند آشکار و گواهی انکارناپذیر از خوی درندگی، توحش ساختاری و باطن ضدبشری تمدن مدعی غرب به سرکردگی آمریکای جنایتکار و رژیم خبیث و کودک‌کش صهیونیستی است؛ لکه ننگ ابدی و جنایت بزرگی که هرگز از حافظهٔ تاریخی ملت ایران و وجدان‌های بیدار جهان زدوده نخواهد شد.
گزارش جامع و راهبردی «پرونده میناب و نقش‌آفرینی حوزه هنری»، ارائه‌شده در جلسه شورای هنر، نشان داد که جبهه هنر و اندیشه انقلاب اسلامی با درک دقیق از «جهاد تبیین»، توانسته است با رویکردی عمیق، چندوجهی و مسئله‌محور، سدی مستحکم در برابر تحریف و فراموشی این واقعه برپا دارد.
در گزارشی آثار هنرمندان در طراحی، تولید و اجرای منظومهٔ هنری و مصادیق ارزشمند آن درباره مدرسه میناب به شرح زیر بوده است :
۱- موسیقی و سرود: تولید بیش از ۱۰۰ اثر موسیقایی و نماهنگ اثرگذار حماسی و مرثیه‌نگار با همت هنرمندان برجسته کشور.
۲- هنرهای تجسمی و فناوری‌های نوین: برپایی نمایشگاه نقاشی «مدرسه میناب»، چیدمان‌های شهری «زنگ پرواز» و «چشم‌ها» در پایتخت و بیش از ۲۰ استان، اکران بین‌المللی دیوارنگاره «نه به جنگ برای کودکان» با بازتاب گسترده در رسانه‌های آسیای شرقی، و بازتولید هوش‌پایهٔ چهره شهدا با بازتاب در رسانه‌های ۳۷ کشور و بازدیدی فراتر از ۲۰۰ میلیون.
۳- هنرهای نمایشی و آیینی: اجرای اثر ماندگار «مشق ناتمام» در منطقه فرهنگی عباس‌آباد (پل طبیعت)، حرکت گسترده نمایش خیابانی «فرشته‌های میناب» در بیش از ۹۴۰ شهر سراسر کشور با همراهی بیش از ۲۰۰ هنرمند، و تولید آثار صحنه‌ای و عروسکی.
۴- سینما، تلویزیون و مستند: آغاز فرآیند تولید فیلم سینمایی «۱۶۸» و سریال فاخر «اهل ایران»، تولید ۴۹ فیلم کوتاه داستانی، مستندهای بلند و بیش از ۱۰۰ آیتم مستند بین‌المللی.
۵- ماندگارسازی و پویش‌های اجتماعی: طراحی موزه ملی و یادمان شهدای میناب در مجموعه تاریخی سعدآباد، همراه با پویش ملی تأمین بسته‌های نوشت‌افزار دانش‌آموزان مناطق کم‌برخوردار.
۶- عقلانیت و پژوهش پایدار: رویکرد نقادانه و علمی در ارزیابی روایت‌ها جهت گذار از احساسات مقطعی به سمت اسناد متقن، دادخواهی بین‌المللی و صیانت از کرامت انسانی خانواده‌ها.
در این نامه آمده است ؛ این پیوند مبارک میان «هنر، حکمت و تعهد انسانی»، الگویی پیشرو برای مدیریت رویدادهای ملی است. از تمامی دستگاه‌ها، نهادهای فرهنگی، تبلیغی، آموزشی و رسانه‌ای کشور مؤکداً دعوت می‌نمایم تا با امتداد این نهضت روایی، اجازه ندهند غبار فراموشی بر مظلومیت فرزندان ایران بنشیند و چهره واقعی جاهلیت مدرن غرب را با زبان بلیغ هنر در برابر افکار عمومی جهان رسوا سازند.
بـرچـسب هـا:
اخبار مرتبط:
- نمایش آیینی «تنها نمی‌توانم» در حوزه هنری
- ظرفیت پذیرش دانشجوی رشته‌های پزشکی و دندانپزشکی عمومی در سال ۱۴۰۶ تعیین شد
- انتقاد از بی‌عدالتی در سهمیه‌های کنکور و لزوم اصلاح آن
- بازنگری مصوبه جایزه جلال آل‌احمد برای تقویت جایگاه ملی و بین‌المللی
- نگاه جدید آموزش و پرورش به موضوع پوشش و زیست عفیفانه
- تصمیم‌گیری در میدان و دیپلماسی با اذن ولی‌فقیه
- حفظ اعتبار جایزه ادبی جلال آل‌احمد: اصراری به معرفی اثر برگزیده نباشد
- کنکور ۱۴۰۶: سهم ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی در گروه‌های ریاضی، تجربی و انسانی
- بزرگداشت محمد کاسبی با عنوان «خوش غیرت» برگزار شد
- گزارش فعالیت‌های هنری در جنگ رمضان در شورای هنر ارائه شد
شمـا اولیـن نفـر هستـید کـه نظـر خـود را ثبـت مـی کنیـد.
🗩ثبـت نظر: