به گزارش ایلنا از همدان، علی فراهانی چهارشنبه ۲۹ مهر در بیستوهشتمین همای خیرین مدرسهساز استان همدان با قدردانی از خیرین مدرسهساز استان اظهار کرد: در جایجای استان همدان میتوان آثار ارزشمند و ماندگار خیرین را مشاهده کرد؛ افرادی که با نیکاندیشی و بزرگواری خود، زمینه توسعه فضاهای آموزشی و تربیت نسلی آگاه، دانشمند و مؤثر در آینده کشور را فراهم کردهاند.
وی با بیان اینکه مدرسهسازی تنها به ساخت یک فضای فیزیکی محدود نمیشود، افزود: خیرین مدرسهساز با اقدامات خود، فرهنگ نیکوکاری را ترویج میکنند و مدارسی میسازند که در کنار آموزش علم و دانش، درس عشق، محبت و بزرگواری نیز در آنها جریان دارد.
رئیس هیئتمدیره مجمع خیرین مدرسهساز استان همدان با اشاره به آخرین وضعیت پروژههای نهضت مدرسهسازی بیان کرد: از ۱۱۱ پروژه این نهضت که با پیگیری و تلاش استاندار و همراهی مسئولان استان در حال اجراست، پیشرفت فیزیکی حدود ۸۷ درصدی محقق شده و بخش قابل توجهی از این پروژهها در شرایط مناسبی قرار دارند.
فراهانی ادامه داد: از مجموع ۲۸ پروژهای که در مهرماه و هفته دولت به بهرهبرداری رسید، ۲۰ پروژه با مشارکت خیرین احداث شده است که این موضوع نشاندهنده نقش مؤثر و پررنگ خیرین در توسعه زیرساختهای آموزشی استان است.
وی با اشاره به روند افزایشی تعهدات خیرین مدرسهساز در سالهای اخیر گفت: تعهد خیرین مدرسهساز استان در سال ۱۴۰۳ حدود ۱۴۷ میلیارد تومان بود و این رقم در سال ۱۴۰۴ به بیش از ۵۰۰ میلیارد تومان رسید. پیشبینی میشود تعهدات خیرین در سال جاری نیز به حدود ۶۵۰ میلیارد تومان افزایش یابد.
رئیس هیئتمدیره مجمع خیرین مدرسهساز استان همدان، افزایش مشارکت خیرین را نتیجه حضور انسانهای نیکاندیش و حمایت مسئولان دانست و تصریح کرد: این افراد با اندیشهای متعالی و احساس مسئولیت اجتماعی، مسیر خدمت به جامعه را انتخاب کردهاند و آثار ارزشمند اقدامات آنان در زندگی نسلهای آینده باقی خواهد ماند.
فراهانی در پایان با قدردانی از خیرین مدرسهساز و مسئولان همراه با این مجموعه خاطرنشان کرد: به نمایندگی از مجمع خیرین مدرسهساز استان، از حضور، همراهی و حمایت همه خیرین، اعم از بانوان و آقایان، صمیمانه سپاسگزارم. بزرگواری و محبت این عزیزان سرمایهای ارزشمند برای استان است و قدردانی شایسته از خدمات آنان، فراتر از آن چیزی است که بتوان با کلمات بیان کرد.
شمـا اولیـن نفـر هستـید کـه نظـر خـود را ثبـت مـی کنیـد.
🗩ثبـت نظر: