بهرهبرداری بیش از ۴۲۰۰ فضای آموزشی با مشارکت مردم در دو سال گذشته
به گزارش ایلنا از پایگاه اطلاعرسانی دولت، رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش، در آیین بهرهبرداری از مدرسه خیرساز بانو فرحناز طاهری، با قدردانی از حمایتهای دولت چهاردهم از آموزشوپرورش گفت: از دولت چهاردهم، بهویژه شخص معاون اول رئیسجمهور، به دلیل حمایتهای بیدریغ و عمل به نگاه راهبردی رهبر معظم انقلاب به آموزشوپرورش، تشکر ویژه دارم. دولت در شرایط سخت و بحرانی جنگ، محاصره و تحریم، حمایتهای مادی و معنوی خود از آموزشوپرورش را با قدرت و قوت ادامه داده است.
وی همچنین از رئیس شورای آموزشوپرورش استان یزد، استاندار و همکاران این مجموعه قدردانی کرد و گفت: از استاندار خردمند، باتدبیر و همراه استان، آقای دکتر بابایی، و همکاران خوبم تشکر ویژه دارم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با اشاره به عملکرد آموزشوپرورش استان یزد اظهار کرد: در آموزشوپرورش استان یزد، در همه شاخصهای عملکردی، بیش از برش استانی و بیش از ۱۰۰ درصد اهداف محقق شده است.
حکیمزاده با اشاره به اهمیت هویت ایرانی – اسلامی دانشآموزان، بهویژه در دوره ابتدایی، افزود: یکی از مهمترین برنامههای وزارت آموزشوپرورش و دوره ابتدایی، موضوع هویت ایرانی – اسلامی دانشآموزان است. به دلیل عملکرد بسیار خوب استان یزد، مسئولیت مهم دبیرخانه جشنواره هویت ایرانی – اسلامی دانشآموزان ابتدایی را به این استان سپردیم تا با مدیریت و راهبری همکاران، برنامههای مربوطه در سراسر کشور اجرا شود.
وی در ادامه با اشاره به توسعه فضاهای آموزشی در دولت چهاردهم گفت: با وجود شرایط دشوار و با توجه ویژه آقای دکتر پزشکیان، رئیسجمهور، و شخص معاون اول رئیسجمهور، توانستیم در دو سال گذشته بیش از ۴۲۰۰ فضای آموزشی و پرورشی را با کمک و مشارکت مردم به بهرهبرداری برسانیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با قدردانی از خیرین مدرسهساز تصریح کرد: در این شرایط سخت، خیرین بزرگوار واقعاً کار بزرگی انجام دادند و اگر همراهی و حمایت این عزیزان نبود، این توفیق حاصل نمیشد. به نوبه خودم از آنان تشکر میکنم.
حکیمزاده با تأکید بر اینکه ساخت ساختمان بهتنهایی کافی نیست، گفت: همانطور که معاون اول رئیسجمهور و رئیسجمهور بارها تأکید کردهاند، آنچه به دنبال آن هستیم، این است که دانشآموزان در این فضاها با روشهای جدید، فعال و کار گروهی درس بخوانند و آموختههایی مبتنی بر مهارت کسب کنند که در کار، خدمت به وطن و زندگی خود به کار بگیرند.
وی افزود: به همین دلیل، در این شرایط سخت و دشوار موفق شدیم بیش از ۹۰ درصد همکاران خود را در برنامه توانمندسازی مرتبط با روشهای تدریس فعال مبتنی بر کار گروهی، بهکارگیری فناوری و هوش مصنوعی و همچنین ایجاد محیط یادگیری مثبت آموزش دهیم و برنامههای توانمندسازی را دنبال کنیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با اشاره به تداوم جریان آموزش در دوران جنگ اظهار کرد: با توجه به اینکه مدارس سرچشمه قدرت دانشبنیان ایرانیان هستند و تمدن باشکوه ایرانی – اسلامی ما به دلیل خردورزی و علمآموزی در برابر همه بحرانها ایستاده است، تمام تلاش خود را به کار بستیم تا جریان آموزش متوقف نشود.
حکیمزاده ادامه داد: دانشمندان بزرگی که امروز باعث افتخار و عزت ایران هستند، از پشت نیمکتهای مدارس و در جریان آموزش تربیت شدهاند. به همین دلیل، در دوران جنگ تلاش کردیم آموزش هم در فضای مجازی و هم بهصورت حضوری ادامه پیدا کند و امسال نیز مهر را به همین شیوه آغاز کردیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش در پایان با قدردانی مجدد از حضور معاون اول رئیسجمهور در استان یزد، ابراز امیدواری کرد با حمایت و همراهی دولت، مسیر دانایی و توانایی برای سربلندی ایران با موفقیت ادامه یابد.
بـرچـسب هـا:
اخبار مرتبط:
- حفاظت از محیطزیست نیازمند مشارکت مردم
- ضرورت تقویت دانش تخصصی معلمان در طراحی سؤال
- چرا امسال آزمون استخدامی آموزشوپرورش برگزار نشد؟ توضیحات وزیر
- افتتاح ۳۴ استخر دانشآموزی و تکمیل ۵۷ درصد پروژههای نهضت عدالت آموزشی
- خط و نشان آموزشوپرورش برای «هوماسکولها»؛ برخورد قانونی و پلمب در انتظار مراکز غیرمجاز
- افزایش حقوق معلمان تا ۲۰۰ درصد ضروری است/ آموزشوپرورش در وضعیت بحرانی
- برنامههای توسعه فضاهای آموزشی و ورزشی در مناطق مرزی
- تاکید فرماندار قزوین بر تسریع توسعه و نوسازی فضاهای آموزشی
- کاهش تراکم کلاسها؛ برنامهریزی آموزش و پرورش برای مدارس تکشیفت
- اهمیت احیای اختیارات رئیس جمهور و حل مشکل روابط ایران و آمریکا
شمـا اولیـن نفـر هستـید کـه نظـر خـود را ثبـت مـی کنیـد.
🗩ثبـت نظر: